單位：工會   作者：王英輝

    詩貴真，言尚切，惟有飽含真情實感的詩句才能表達作者內心最真實最深切的感觸。這是詩人共同的認知，也是我作為一名愛詩者，寫詩者一貫追求和努力的方向。尤其是在這大好春光里，拜讀鳳嶺詩翁張俊先生的詩集清樣后，更是加深了我對詩的感覺和理解。

我們經(jīng)常說，詩人必須有大愛，為人須真誠，這樣才能用寥寥數(shù)字的詩的載體來詮釋、演繹世態(tài)人情的甜酸苦辣、悲欣憂歡。張俊先生的這部詩集，可以說自始至終貫穿著一個“真”字。當然，這與先生坎坷豐富的人生閱歷息息相關；與他耿直率真的做人原則息息相關；更與他多年來堅持以真情寫作的文學理念息息相關。

讀者諸君看過張先生的作品后，大約會跟我初讀其詩作時一樣，感覺并無多少驚人妙句吸引我們本能的善于獵奇的眼球。然掩卷細思：你會真切地感受到一顆愛詩的熾熱燃燒的心在跳動！他平靜真誠、坦白曉暢的每一行文字間充盈著一位九十歲的老人對生他養(yǎng)他的故土之戀；對身邊的親朋好友的感恩；對大千世界一花一木的詠嘆；對彈指一揮間的似水流年魂牽夢縈的追憶?？梢哉f，整部詩集是滿含拳拳愛國愛民赤子情的老先生唱給新時代的贊歌。正是因了這種難能可貴的精神，成就了這本《南嶺東原集》最為顯著的幾大特色。

強烈的時代氣息，對祖國大好河山和國計民生的關注。如這本詩集中有關衛(wèi)星上天、港澳回歸、三峽建設、女排奪冠及改革開放偉大成就等國內諸多耳熟能詳?shù)拇笤掝}的詩作，讀來倍感真實。張先生愛憎分明，是個典型的感性人，他對于國際上一系列令人痛心疾首、匪夷所思的事件，以一個老知識分子的良知，嚴加譴責，以詩的形式予以強烈抨擊，其人品于此即可見之一斑。

對人民生活及教育事業(yè)的關心。作者出身于貧苦農(nóng)家，歷來對廣大人民群眾懷有深厚感情，他深知天下最苦是農(nóng)民，沒有農(nóng)民兄弟的勞苦耕作，就沒有我們國家長治久安的基礎和后盾?！熬煤低蝗唤蹈柿兀角逅憬苑置鳌?；“但愿好雨隨人意，五谷瓜果全豐收”；“但愿風調雨又順，歡天喜地過春節(jié)”等詩句，既寫出了張先生與農(nóng)民心心相通的共同愿望，更折射出了他不忘本、愛農(nóng)民、憂天下、念蒼生的高尚情懷，在他的心目中，天下再大的事也大不過農(nóng)民的事，農(nóng)民最渴盼的事莫過于辛勞一番到頭來的五谷豐登。也正是基于這樣的理念，張先生筆下的“憫農(nóng)詩”才會顯得那樣的自然，那樣的樸實，那樣的真切！“幾凈窗明新校舍，城鄉(xiāng)學校換新顏”；“老來方覺教師貴，碩果累累甚光榮”。不難看出，這是一個老教育工作者不泯的職業(yè)情結，他將半生的心血全部都傾注在培育桃李的事業(yè)上，因而在晚年，在他數(shù)百首詩作中，涉及到教育的辭句可謂俯拾皆是。

富于哲理，長于說教，給人啟迪，給人警示。縱觀張先生一生，他九十年的人世閱歷積淀了太多的人生感悟。而今，他以厚積薄發(fā)之勢，將個人對生命的態(tài)度、對世事的看法、對歲月的思索、乃至對靈魂深處的拷問、對畢生不渝的追求與信仰的回望，盡皆過濾成精煉的詩句，用以抒發(fā)他內心最為深切的情感與頓悟。“居安思危牢牢記，富國強兵保平安”；“世間何物最珍貴，親人關愛勝千金”；“但愿花好月長圓，笑口常開醉春風”；“人間滄桑多變化，榮辱富貴一瞬間”。當我們讀到這些詩句時，總是會滋生出一些情愫，總是會萌發(fā)出一些感受。

樂觀豁達的胸懷，積極向上的精神。一般說來，每個人都有年老的時候，怎樣將自己金秋晚景設計得五彩斑斕，打造得有聲有色，這恐怕是許許多多離開工作崗位，步入休養(yǎng)階段的老人面臨的一個話題。張先生可以說給老年人樹立了一個很好的榜樣，他的胸懷是豁達的，是平和的，是與世無爭的，是看得開放得下過得去的，是準備在自自然然、平平淡淡、瀟瀟灑灑中走完最后這些年路程的，在他的遣興詩中，述懷詩中，自嘲詩中，你一定會感受到這樣的一種心態(tài)，領略到這樣的一種風范。這樣的詩句是值得我們去細細回味、慢慢品讀的，這樣的老人是可敬的，可愛的，可親的，可交的。

以客觀的，實事求是的眼光來全面審視這部詩集，不能說張先生的作品是完美的，是精道的，可能部分辭句還有待進一步完善、修改后會更臻優(yōu)秀。詩貴含蓄，有意到言不到的境界要求。書中大多詩作從詩詞格律的角度來衡量，只能算作古風、自度曲，尚有進一步提高的空間，在這一點上，我可能跟張先生要一起在努力中提高，在相互學習中逐漸感覺了。不管是陽春白雪還是下里巴人，不管是張三流派還是李四風格，在詩的王國里，從來不需要什么評判的準則，我們倡導的是百花齊放，是異彩紛呈，是以真實言語傾吐我們內心最真實的感受，張先生真情匯成詩一卷的筆耕精神傳遞給我們這樣一個聲音：我們之所以寫詩，是因為對世界，對這個人群，對藍天白云，我們有不吐不快的滿腹話兒要說。

張先生幾次跟我謙稱：他不是詩人。我要說的是，我們都不是詩人，但是如果我們不放棄，我們在學習中一直追求探索下去，必能在未來的某一天成為一個具有詩人情懷的人，一個接近詩人的人。