單位：人力資源部 作者：行紅蕊
《六頂思考帽》是著名的英國(guó)創(chuàng)新思維家愛(ài)德華.德.博諾的作品，它通過(guò)六種不同顏色詮釋了六種不同的觀點(diǎn)。六頂分別是每個(gè)人都認(rèn)識(shí)：藍(lán)、白、紅、黃、黑、綠這六種不同的顏色，之所以叫思考帽，是形象地讓人更容易理解和接受，也能夠想象到自己戴上或摘下不同顏色帽子的感受。 藍(lán)帽：觀察和管理思考。藍(lán)帽負(fù)責(zé)控制各種思考帽的使用順序，它規(guī)劃和管理整個(gè)思考過(guò)程，并負(fù)責(zé)做出結(jié)論。
白帽：羅列客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)。白帽只關(guān)心客觀的事實(shí)和數(shù)字。
紅帽：表達(dá)直覺(jué)和情感。紅帽表達(dá)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺(jué)、感受、預(yù)感。
黃帽：代表正面和積極的思維模式。從正面考慮問(wèn)題，表達(dá)樂(lè)觀的、滿(mǎn)懷希望的、建設(shè)性的觀點(diǎn)。黃色帽子思考法具有前瞻性，尋求各種機(jī)會(huì)。 黑帽：謹(jǐn)慎和小心，掃除成功路上的障礙。黑帽運(yùn)用否定、懷疑、質(zhì)疑的態(tài)度，合乎邏輯地進(jìn)行批判，盡情發(fā)表負(fù)面的意見(jiàn)，找出邏輯上的錯(cuò)誤。
綠帽：創(chuàng)造性思考，將不可能變成可能。綠帽代表創(chuàng)造力和想象力，它具有創(chuàng)造性思考、頭腦風(fēng)暴、求異思維等功能。
讀完《六頂思考帽》這本書(shū)，就明白了為什么大家在討論一個(gè)話(huà)題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有爭(zhēng)議，因?yàn)槊總€(gè)人都是站在自己的角度上去考慮問(wèn)題，而不是站在對(duì)方的角度，更不是彼此雙方都站在全面看待問(wèn)題的角度去思考，所以即使?fàn)幷摮鼋Y(jié)果也一定是對(duì)的。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也很少有人是遇到?wèn)題會(huì)很全面地考慮到問(wèn)題的每一個(gè)角度，而且每個(gè)人都會(huì)有自己固定的思維模式，我們?cè)诳创嘶蚴挛锏臅r(shí)候會(huì)存在一定的偏差，如暈輪反應(yīng)、首因反應(yīng)等等。這本書(shū)的確是一本很不錯(cuò)的思考指南，在我們之后的思考過(guò)程中，具有一定的指導(dǎo)作用。
提醒我們要善于觀察，了解客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)，不能盲目的制定方案、策略，而是要先羅列出所有的事實(shí)、信息。
指引我們思考前應(yīng)先明確思考的目標(biāo)與方向，明確這次的思考我們想達(dá)到一個(gè)怎樣的效果，然后規(guī)劃和管理整個(gè)思考過(guò)程。
每個(gè)人都有自己習(xí)慣的固定思維模式，每次站在相同的角度看待不同的問(wèn)題，這樣的習(xí)慣局限了我們的思考方式。
在做事之前，提前想好所有可能會(huì)遇到的困難，使之化險(xiǎn)為夷。
要善于表達(dá)自己的想法，不能還未表達(dá)就將產(chǎn)生的想法妄加評(píng)判。
努力是創(chuàng)意思考的捷徑，盡可能多的去思考，而不是應(yīng)付。嘗試著把思考當(dāng)做一種興趣，不斷突破自我，想出不同的辦法。
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